FRIEDEN und was uns sonst noch BEWEGT

Die Schüler des Kurses Darstellen und Gestalten der 9. Klassen stellen am 18. und 19. Dezember 2019 ihr kleines Projekt im Multifunktionszentrum der Friedegart-Belusa Gemeinschaftsschule vor. Im Vorfeld haben sie aktuelle oder geschichtliche Ereignisse ausgewählt, die sie im negativen wie auch im positiven Sinne bewegen und die die Menschheit heute irgendwie prägen bzw. geprägt haben. Dazu bauen die Schüler innerhalb von ca. 45 Minuten Standbilder oder spielen kleine Szenen. Sowohl live produzierte Musik als auch Musik aus der Konserve sind Teil der Aufführung.

Der Eintritt ist frei. Spenden sind willkommen.

Für das leibliche Wohl vorweg, ab 18.15 Uhr, als auch im Anschluss sorgen die Schüler der 13. Klassen.

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Lange Nacht der Mathematik

In diesem Schuljahr haben wir uns das erste Mal an der langen Nacht der Mathematik vom 22.11. auf den 23.11.2019 beteiligt. Insgesamt 34 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 bis 11 knobelten und kniffelten an den zentral gestellten Aufgaben. Zur Unterstützung waren Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs sowie so mancher Mahematiklehrer vor Ort.

Die beiden Altersgruppen Jg. 8/9 und 10/11 schafften es, in die zweite Stufe von drei Stufen der Mathenacht.

Für ein sättigendes Abendessen sorgte der WPU Verbraucherbildung der 7. Klassen unter der Anleitung von Frau Musfeldt.

Deutschlandweit waren 382 Schulen an dem schleswig-holsteinischen Mathe-Event beteiligt.

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Beruferondell 2019

Am 15. November 2019 fand in der Friedegart-Belusa-Gemeinschaftsschule das Berufe-Rondell statt.

In insgesamt 35 Räumen wurden von Vertreterinnen und Vertretern aus Betrieben, Institutionen und Universitäten aus der Umgebung unterschiedlichste Ausbildungsmöglichkeiten und Studiengänge sowie die damit verbundenen Bewerbungsverfahren vorgestellt.

Vom Anlagenmechaniker über den Wasserbauer und die ab 2020 neue Ausbildung zur Pflegefachkraft bis zum Zerspanungsmechaniker (m/w/d) – viele spannende Berufsbilder waren in diesem Jahr dabei.

Insgesamt konnten die 540 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 bis 13 drei Berufe wählen und sich während der jeweils maximal dreißigminütigen Vorträge dazu umfassend informieren und ihre Fragen stellen.

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„Kinder helfen Kindern“ 2019

Unsere Schule hat  in diesem Jahr  zum zwölften Mal an der Aktion „Kinder helfen Kindern“ teilgenommen.

Nach einer Informationsveranstaltung über den Hilfstransport nach Rumänien und Südosteuropa hieß es in allen 5. Klassen, in allen 6. Klassen sowie einigen höheren Klassen  

überlegen …

sammeln…

und Weihnachtsgeschenke  in Schuhkartons hübsch verpacken.

Herausgekommen sind sagenhafte  207  wunderschön verpackte Päckchen, gefüllt mit Süßigkeiten, Stiften und Malblöcken, Handschuhen und Mützen, Zahnbürsten, Zahnpasta  und Kuscheltieren.

In den Reden von Nele, Lena, Samantha, Lara, Antonia und Johanna spürte man bei der Übergabe, wie viel Überzeugung und Engagement hinter jeder einzelnen Gabe steckt.

Frau Theivogt vom Tangent Club Mölln zeigte sich sehr beeindruckt von unserem Einsatz und dankte allen Spendern herzlich.

Die Päckchen wurden dann gemeinsam in Autos verladen … und werden nun in Mölln in große Kartons und dann in LKWs verstaut.

Am 30. November startet der gesamtdeutsche Konvoi von Hanau aus nach Rumänien  … und unsere Geschenke werden für viele Kinder dort das einzige Weihnachtsgeschenk sein.

Im Namen dieser Kinder sagen wir allen engagierten Spendern und Helfern ein       großes Dankeschön!

Kinder helfen Kindern 2019

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30 Jahre nach dem Fall der Mauer: Unsere zweite Grenzwanderung

Pünktlich um kurz nach acht Uhr ging es los. Bei bestem Wetter setzten sich zuerst die 5.Klässler in Bewegung, dann folgten die höheren Klassen und den Schluss des Schülerstroms bildeten die Abiturienten des nächsten Jahres. Begleitet durch die Polizei ging es zunächst in Richtung Bahnhof. In dem langen Tunnel, der unter den Gleisen durchführt,  sind  80 Bilder unserer Schüler/innen zu sehen. Die einzelnen Jahrgänge hatten unterschiedliche Themen bearbeitet: In den Klassen 5/6 ging es ums „Unterwegs sein“, die 7./8. Klassen hatten das Thema „Gemeinschaft“, die 9./10. Klassen „Freiheit“ und die Oberstufe schließlich „Grenzen“.  Bei der Gestaltung der Kunstwerke hatte es bereits eine intensive Beschäftigung mit diesen auch für unsere Schule wichtigen Themen gegeben und nun dienen die Bilder dieser gemeinsamen Aktion mit der Bahn-AG als Graffiti-Schutzboards und werden in den nächsten Jahren viele Betrachter finden. Kleine Fehler, die beim Plakatieren gemacht wurde, sollen in Kürze noch korrigiert werden.

Am Ende des Tunnels warteten dann die ersten prominenten Mitwanderer und die Presse auf den Schülerstrom. Von der Gemeinde Büchen waren der Bürgervorsteher Herr Bourjau und als Vertreter des Schulverbandes Herr Bürgermeister Möller dabei. Frau Rohwer als zuständige Schulaufsichtsbeamtin  war aus Kiel gekommen, ebenso dabei waren die Schulrätin Frau Thomas und der Vertreter der Bahn-AG Herr Behncke.

Am Bahnhof konnten wir auch unsere erste Informationstafel vorstellen. Die Oberstufe hatte wichtige Ereignisse der Weltgeschichte notiert und darunter befinden sich Fotos mit Szenen aus Ost und West aus den Jahren 1945 bis heute. Diese Fotos stammen meist von Eltern oder Großeltern unserer Schüler/innen und wurden von den Jahrgängen 7/8 zusammengestellt.  Elf dieser Informationstafeln findet man nun am Weg zwischen Schule und Grenze, es entstand also ein Geschichtsparcours, der auch der Öffentlichkeit dient.

Auf der Kanalbrücke bei Büchen-Dorf musste der Zug anhalten, denn hier wurde das diesjährige Jahrgangsfoto gemacht. Mit der von Herrn Karsch bedienten Drohne gelang es, alle auf das Bild zu kriegen.

In Büchen-Dorf kam dann auch unser prominentester Besuch hinzu: Die Ministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur Frau Karin Prien wanderte gemeinsam mit uns die letzten 2,7 km bis zur Grenze.  Dieser hohe Besuch ist eine große Anerkennung für unsere Bemühungen, bei den Schülerinnen und Schülern das historisch-politische Bewusstsein zu stärken!

Am Zielort angekommen hatten unsere Hausmeister alles vorbereitet: Ein Anhänger diente als Bühne, eine Lautsprecheranlage war vorhanden und der „Wunschbaum“ stand bereit. Zunächst aber stellten Schüler/innen der 5. Klasse die Namengeberin unserer Schule, Friedegart Belusa, vor. Eine Tafel mit Angaben zu ihr und eine Würdigung ihrer Leistungen wird vor der Schule ihren Platz finden.

Der „Wunschbaum“, gespendet von Fa. Peter Möller,  stand im Mittelpunkt der Feierstunde. Die Klassen aller Jahrgänge hatten sich im Unterricht Gedanken gemacht über die wichtigen Begriffe „Gemeinschaft“, „Freiheit“ und „Demokratie“  und gemeinsam gefundene Kernaussagen auf Kärtchen geschrieben. Auch die Ministerin Frau Prien hatte entsprechende Karten vorbereitet, die sie als erste an den Wunschbaum hängte. Es folgten die Klassensprecher aller Klassen. Am Ende flatterten über 40 Kärtchen im Wind. Die sehr unterschiedlichen kurzen  Texte zeigen, dass es innerhalb der Klassen eine eingehende Beschäftigung mit den Begriffen gegeben hat.

Der letzte Programmpunkt war die Zukunftstafel der 10. Klassen, die ebenfalls vor der Schule ihren Platz finden wird. Diese Klassen hatten Wunschvorstellungen formuliert, die mittels eines QR-Codes noch auf der Homepage der Schule ergänzt werden können.

Pünktlich gegen 10.30 Uhr machten sich alle wieder auf den Rückweg. Manche besuchten zuvor das Denkmal aus unserer Grenzwanderung von 2014 oder betrachteten noch einmal in Ruhe die Informationstafeln.

Es war ein überaus erfolgreicher Tag. Wir haben durch das gemeinsame Erleben nicht nur unsere Schulgemeinschaft gestärkt, sondern es wurde deutlich, dass allen Schüler/innen, auch wenn sie in jüngeren Jahrgängen die historischen Zusammenhänge nicht komplett verstanden haben, deutlich wurde, dass der Jahrestag des Mauerfalls ein Anlass zum Gedenken und zum Feiern ist.  Der Besuch unserer Ministerin und ihre überaus positive Rückmeldung sind zudem eine schöne Anerkennung unserer Arbeit.

Weitere Informationen über diese zweite Grenzwanderung und eine Würdigung dieser Aktion sind den folgenden Pressemeldungen zu entnehmen.

Ohne die Mithilfe vieler wäre das Projekt nicht möglich gewesen. Ich danke

  • Herrn Behncke von der Bahn-AG,
  • dem Bauamt und dem Bauhof der Gemeinde Büchen,
  • dem Ordnungsamt,
  • der Polizei und der Feuerwehr,
  • unserem Schulverein,
  • Herrn Peter Möller ,
  • Herrn Dr. Bohlmann,
  • den Eltern, die uns Fotos zur Verfügung stellten,
  • der Stiftung Naturschutz.
  • allen Schülerinnen und Schülern, die sich an unterschiedlicher Stelle eingebracht haben,
  • sowie dem auch bei diesem Projekt wieder sehr engagierten Kollegium.

Dr. Harry Stossun, Schulleiter

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Unsere Bildungsministerin schrieb nach dem Besuch bei uns auf Facebook:

„Was für ein glücklicher Tag . Mit über 900 Schülerinnen und Schülern und dem Kollegium der Friedegart-Belusa-Schule in Büchen bin ich heute anlässlich von 30 Jahren Mauerfall zur alten Grenze gewandert. Gemeinsam haben wir einen Demokratie-Baum geschmückt. Die Schülerinnen und Schüler haben ihr Verständnis von Freiheit, Demokratie und Gemeinschaft formuliert, positiv und der Zukunft zugewandt.“

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FBG for future!

Im Rahmen der letzten beiden Schulentwicklungstage haben wir uns intensiv mit der Frage „Welchen Beitrag kann unsere Schule zum Thema Nachhaltigkeit leisten?“ beschäftigt.

Während wir unter der Leitung der Kreisfachberaterin am ersten Tag zunächst einmal gesammelt haben, was wir schon machen, um dann zu schauen, welche Entwicklungsmöglichkeiten es für uns noch gibt, stand beim zweiten Schulentwicklungstag das praktische Tun im Mittelpunkt.

Neu war, dass wir diese Fortbildung auch für Eltern und Schüler/innen geöffnet haben, um unsere gesamte Schulgemeinschaft von vornherein mit einzubeziehen.

Die folgenden Fragen standen im Mittelpunkt

  • Inwiefern können wir in der Schule die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs), die die Vereinten Nationen  2015 als verbindlichen Fahrplan für die Zukunft festgelegt haben,  in den Blick nehmen?  Die Weltgemeinschaft hat festgelegt, dass bis 2030 alle ihr Tun und Handeln danach ausrichten müssen, dass allen ein  menschenwürdiges Leben ermöglicht wird und gleichsam die natürlichen Lebensgrundlagen dauerhaft bewahrt bleiben. Heute gibt es weltweit Initiativen, auch in Schulen, um diese Ziele zu erreichen.
  • Aus dieser Kernfrage lassen sich für uns in der Schule erste konkrete Fragen ableiten:
  • Welche weiteren Schritte können wir unternehmen, um noch mehr Energie und Ressourcen zu sparen?
  • Wie können wir das Müllaufkommen reduzieren?
  • Wie können wir unser schulisches Umfeld noch grüner machen?
  • Wie können wir in der Schule die gesunde Ernährung fördern?

An unserem zweiten Schulentwicklungstag haben wir erste konkrete Schritte festgelegt, weitergehende bedürfen noch der Ausarbeitung und auch der Beschlüsse der Schulkonferenz.

  • Wir wollen die Energie-Scout-AG, durch die wir die in den letzten Jahren schon so viel Heizenergie, Strom und Wasser gespart haben, noch mehr unterstützen und deren Arbeit fördern.
  • Wir wollen beim Kopieren auf Recyclingpapier umsteigen.
  • Wir ersetzen Plakatpapier durch Recyclingpapier von der Rolle.
  • Wir wollen das Müllaufkommen reduzieren bzw. den Müll noch besser trennen durch 
    • mehr Aufklärung im Unterricht
    • ein neues Mülldienst-Konzept
    • mehr Mülleimer auf dem Pausenhof und Trennsysteme für die Klassen
    • Reduzieren des Verpackungsmülls am Tresen
    • einen Filmwettbewerb zum Thema mit attraktiven Preisen
  • Wir wollen unser schulisches Umfeld noch grüner machen durch
    • Anpflanzungen
    • Erweiterung des Schulgartens und den Anbau von Gemüse und Obst für die Verwendung im Unterricht
    • die Anschaffung eines Regenwasserspeichers (2000 Liter) für die Bewässerung
  • Wir wollen die gesunde Ernährung fördern durch
    • ein neues Produktangebot am Pausentresen (Vollkornprodukte, wenig Zucker) sowohl im Sortiment der „Brötchenmütter“ als auch beim Verkauf durch die Klassen.
  • Wir wollen die 17 Punkte in unsere unterrichtliche und schulische Arbeit noch stärker einbeziehen und die Schwerpunkte, an denen gearbeitet wird, auf der Homepage und in der Pausenhalle visualisieren.

Die folgenden Fotos vermitteln einen Eindruck von der Arbeit am zweiten Schulentwicklungstag. Wir haben sehr praktisch gearbeitet und der Abschluss war ein Büfett mit gesunden Speisen und Getränken. Die Gruppe, die sich mit der gesunden Ernährung beschäftigt hatte, präsentierte Ideen, die sich in der Schule leicht umsetzen lassen.

Der Dank geht an alle Mitwirkenden, an die Lehrkräfte, vor allem aber auch an die Schüler/innen, die ihren freien Tag opferten, und an die Eltern!

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Krav Maga – Ein israelisches Selbstverteidigungssystem an der FBG

Büchen, 27.09.2019

„Härter! Tritt stärker zu! Denk‘ dran, die Arme oben zu lassen! Ja, gut so!“ Steve Hirschmanns Worte hallen am frühen morgen am letzten Tag der Vorhabentage durch die Sporthalle. Die angesprochene Schülerin folgt hochkonzentriert den Anweisungen und tritt erneut auf die hingehaltene Pratze ein. Steve Hirschmann folgte der Einladung Herrn Boldts, an der Friedegart-Belusa-Gemeinschaftsschule einen Workshop zum Thema Selbstverteidigung zu geben. 4 Stunden lang lernen Schülerinnen und Schüler der 13. Klassen Grundtechniken zur Selbstverteidigung. Wie gehe ich vor, wenn mich jemand greifen will? Wie reagiere ich richtig und konsequent bei Bedrohungen?

Hirschmann, seit über zehn Jahren Experte für das israelische Selbstverteidigungssystem Krav Maga, ist Headcoach für diese hocheffiziente Verteidigungsart, welches ursprünglich für das israelische Militär entwickelt worden ist. Er legt wert auf eine möglichst große Realitätsnähe im Unterricht, ohne viel Ablenkung. „Die Technik muss nicht gut aussehen, sie muss funktionieren.“, erläutert Hirschmann im persönlichen Gespräch mit den aufmerksam folgenden Jugendlichen.

Er unterrichtet im Combat Center in Lüneburg, in Schwarzenbeker Ableger erfolgt der Unterricht durch Niklas Kopicki. Schwerpunkt des Trainings an der FBG waren Schlag- und Tritttechniken, die knackig, effektiv und rasch zu erlernen waren.  Nach dem Workshop, dessen Zeit wie im Fluge verging, waren sich die Beteiligten einig, dass dies nicht das letzte Mal gewesen war, dass Steve Hirschmann bei uns an der Schule war.

Neugierig geworden? www.combat-center.de

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Einschulung 2019

Am Mittwoch, d. 14.08.2019 war es so weit … unser neuer 5. Jahrgang wurde in die Schule aufgenommen und gebührend begrüßt. Die Anspannung und Nervosität konnte man in vielen Kindergesichtern ablesen.

Nach der offiziellen Begrüßung durch Herrn Dr. Stossun folgten hervorragende Beiträge der Schulband und der Tanz-AG. Besondere Freude machten den Kindern die Variationen des Märchens „Rotkäppchen“ durch den WPU „Darstellen und Gestalten“.

Nach der anschließenden Klasseneinteilung ging es mit den Klassenleitungen in die erste Unterrichtsstunde.

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Start in das neue Schuljahr

Wie in jedem Jahr begann auch das Schuljahr 2019/2020 am ersten Schultag mit einer Begrüßungsveranstaltung in der großen Sporthalle. Alle Schüler/innen und Lehrkräfte hatten sich versammelt, um die Neuen willkommen zu heißen und die guten Wünsche des Schulleiters zu hören. Mit den am Mittwoch hinzukommenden 5.Klässlern werden dann 920 Schüler/innen unsere Schule zu besuchen. Wir sind in den Jahrgängen 5-9 wieder fünfzügig, es gibt drei 10. und drei 11. Klassen. Alle Klassen sind sehr gut gefüllt, wegen der begrenzten Aufnahmekapazität gibt es in den bestehenden nur sehr wenige Zugänge.
Begrüßt wurden auch die neuen Lehrkräfte, die sich dann der Schülerschaft vorstellten: Frau Bruhn (Deutsch, Geschichte), Frau Braun (ev. Religion, Geschichte), Frau Rohr (Sport, Chemie), Frau Garske (Informatik, Mathematik) und Herr Boldt (Mathematik, Physik).
Mit den guten Wünschen des Schulleiters ging es dann in die erste Unterrichtsstunde!

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Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

In Kooperation mit der Gemeinde- und Schulbücherei Büchen fand am Dienstag, 25.06.2019, in der 3. und 4. Stunde unser diesjähriger Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt. Im Mittelpunkt stand der gemeinsame Lesespaß, denn lautes Lesen ist ein wichtiger Schritt zur Entwicklung der Lesekompetenz.

Es war spannend, doch am Ende konnte nur eine Person gewinnen. Zunächst wurde in jeder der beteiligten 6. Klassen ein Sieger ermittelt. Die Klassensieger traten anschließend im Schulentscheid in dem Multifunktionsraum unter Anwesenheit aller Sechstklässler gegeneinander an und mussten ihre Vorlesekünste vor der Jury und dem Publikum unter Beweis stellen. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten dabei sehr unterhaltsam Jugendbücher und lasen einen spannenden Abschnitt daraus vor. Zusätzlich lasen sie aus einem Fremdtext vor. Die Jury, welche in diesem Jahr aus Frau Hübel von der Bücherei sowie den Lehrkräften Frau Feilscher und Herrn Dr. Stossun bestand, hatte dann die schwere Aufgabe, den Schulsieger zu ermitteln. Am Ende wurde Lilly Gabriel aus der 6d mit ihrem Buch „Der kleine Hobbit“ von J.R.R. Tolkien zur Siegerin gekürt.

Das Wichtigste war aber der gemeinsame Vorlesespaß. Und wenn der Funke überspringt, ist das der Hauptgewinn.

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